sábado, 27 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Bueno, espero que la búsqueda de información (tarea de cono) esté dando frutos, la verdad es que espero mucho de vosotr@s en estos temas de naturaleza que vamos a trabajar.

Esto de los protozoos nos parece rarísimo, muy extraño, difícil ... Es normal, la razón es que no entendemos aquello que no vemos, y como veréis en el documental...
¿Qué es imprescindible para la observación de los protozoos?
Espero vuestras respuestas.

El profe

viernes, 26 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Como habrás podido ver ya, los vídeos del Blog han cambiado. Debes ver el primero "La cadena Alimenticia", esta tarde te haré la pregunta.

¿Cómo se inicia y cómo finaliza la cadena alimenticia?

El profe

TAREAS PARA EL LUNES

Matemáticas
Ficha de repaso de todo lo trabajado.
Cono
Buscar en internet, revistas, ... imágenes de: bacterias, protozoos, algas, levaduras, hongos, plantas y animales. Solo una imagen por especie.

jueves, 25 de febrero de 2010

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Control de la Unidad 8, cómo se estudia un control de Lengua:
  • Repasa las actividades de tu cuaderno
  • Termina las actividades 1, 2, 3, 5 y 6 de la pág. 112
  • Repasa el el analiza corregido hoy.

miércoles, 24 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Bueno, qué os parecen los experimentos que aparecen en el vídeo nuevo, demuestran que el aire existe, ¿verdad? Pesa, ocupa un espacio y además ejerce una fuerza sobre nosotros. Mañana haremos el experimento en clase, hoy me ha sido imposible. Bueno, pero pasemos a otra cosa. Hoy el adivina se centra en las matemáticas...
  • ¿Cuál es el número que al revés vale menos? La solución... EL NUEVE 9, AL REVÉS 6

  • En un cajón hay gatos, cada gato en un rincón, si cada gato ve tres gatos... ¿Sabes cuántos gatos hay dentro del cajón? La solución... CUATRO GATOS, NO HACEN FALTA MÁS ¿VERDAD?

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Análisis sintáctico (ayúdate de otros hechos ya en el cuaderno)
Matemáticas
Ficha
Conocimiento del Medio
Control de la Unidad 11 (estudia)

Hoy llevas poca tarea, dedica el tiempo de estudio al control de Conocimiento.

martes, 23 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

En Melilla hay un Drago.
  • Explica las características básicas de esta especie de árbol subtropical, originario de las Islas Canarias (5 líneas como máximo)
  • ¿Dónde podemos ir a ver este arbol en nuestra ciudad?
  • Si es posible, busca alguna foto del ejemplar que hay en Melilla, no vale la imagen de cualquier Drago, y la traes mañana a la clase.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Hacer las actividades de la 1 a la 6 pág. 106. (menos la 4)
Matemáticas
Ficha (cálculo y longitud)
Cono
Copiar lo subrayado hoy (estúdialo)

Recuerda que mañana hay que traer el trabajo de plástica (se evalúa), se puede terminar aquí.

lunes, 22 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Fíjate en esta fotografía... ¿De quién se trata?

Efectivamente, se trata de la seño Maribel Cano, tutora de 6ºA, que imparte sus clases en el aula que tenemos justo delante de la nuestra. Esta maestra melillense lleva ejerciendo su magisterio en nuestro cole desde que se fundó, fijaos:
  • Llega al colegio "VIRGEN DE LA VICTORIA" en el año 1971 (así se llamaba nuestro colegio por aquellos años)
  • En 1979 se construye el Anselmo Pardo, y se crea con la plantilla de profesores del antiguo colegio, el Virgen de la Victoria desaparece.
Conclusión, se trata de la maestra más veterana en el destino de nuestro colegio, una excelente docente y compañera, y un modelo en su forma de ejercer esta profesión, si una palabra la define es DEDICACIÓN.
Maribel, eres una "peaso maestra".
Pues nada chicos, ya conocéis a otr@ profe más de nuestro cole. Hasta mañana, y por cierto, no os corrijáis entre vosotros por favor.

El profe

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Copiar y estudiar el cuadro amarillo de la pág. 106.
Matemáticas
Hacen las actividades 5 y 6 pág.109 y una actividad de la pizarra.
Cono
Hacer las actividades de los climas pág 142 y 143. Estudiar todo lo subrayado hasta la fecha.

Mañana hay controles de Ciudadanía e Inglés ESTUDIA

domingo, 21 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

En las págs. 142 y 143 de nuestro libro de Cono aparecen las características de los climas de España. Ya sabes dónde se dan estos climas, es decir, en qué zonas, ¿verdad?; los climas llevan aparejadas unas características, ahora te toca teclear.Indica una característica, UNA SOLA, de cada clima y escribe un comentario con ella, pero recuerda, la información solo puede salir de nuestro libro de Conocimiento del Medio.

La información se puede colgar a partir de las 12:00 de la mañana. Adiós....

sábado, 20 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Si habéis visto el vídeo responde a la siguiente pregunta... ¿Por qué hay estaciones?

Espero vuestras respuestas...

El profe

viernes, 19 de febrero de 2010

TAREAS PARA EL LUNES

Se mantiene las mismas tareas que se mandaron el jueves.

Lengua
Actividades de la 1 a la 8 págs. 108 y 109
Matemáticas

Act. 1, 2 ,3 y 4 págs. 108 y 109.
Mañana hay que traer Lengua y Matemáticas.
Cono
El lunes se preguntarán todos los apuntes copiados hasta la fecha(copia lo subrayado hoy), colorea el mapa.
Hay que ver los documentales colgados en el blog.

UN DÍA ESPECIAL

Hoy el "adivina" tiene nombre propio, "Un día especial", me parece que el día de hoy, como mínimo, ha sido especial ¿verdad? Que casualidad, que esta tempestad se haya producido justo cuando se está trabajando el clima. Por todo ello, quiero que cada uno de vosotr@s haga un comentario en el que manifieste cómo ha vivido un día con un tiempo atmosférico tan peculiar. Tratad de relacionar vuestras opiniones con lo que hemos visto (documentales) y hablado en clase, o lo que se haya visto y oído en casa. Espero vuestras opiniones.

El profe

jueves, 18 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Con la ayuda del mapa que has coloreado hoy en clase escribe un comentario con el tipo de clima de estos territorios:
  • Oviedo
  • Alicante
  • Burgos
  • Ciudad Real
  • Pontevedra
  • Santa Cruz de Tenerife
No se pueden colgar las respuestas hasta que yo os lo indique, mientras tanto búscalas.

Ya se puede responder. Hasta mañana chicos.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Actividades de la 1 a la 8 págs. 108 y 109
Matemáticas

Act. 1, 2 ,3 y 4 págs. 108 y 109.
Mañana hay que traer Lengua y Matemáticas.
Cono
El lunes se preguntarán todos los apuntes copiados hasta la fecha(copia lo subrayado hoy), colorea el mapa.
Hay que ver los documentales colgados en el blog.

miércoles, 17 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Por favor, chic@s, acaso pensáis que esto del adivina se va a acabar? Me alegra ver que en clase hay gente con inquietudes, con ganas de conocer y de aprender cosas cada día.

Pues ahí va "el adivina" de hoy: en el mapa de climas (drcha), aparece el clima mediterráneo, hoy vamos a tratar de nombrar el mayor número de provincias afectadas por este clima, pero cuidado, solo se puede nombrar UNA PROVINCIA por alumno.
La primera la voy a nombrar yo, la que elijo es la provincia de Tarragona no la repitáis.

Me alegro de saludar a Jose, hacía bastante que no participabas, por cierto incorpora a tu hermano Antonio. Estáis los dos muy guapetones en esa foto.

Hasta mañana a todos.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Analiza y estudiar el cuadro amarillo de la pág. 105
Matemáticas

Act. 1, 2 y 3 págs. 106 y 107.
Cono
Actividades 1 y 3 pág. 139.

Ciudadanía (para la semana que viene)

  • Hacer el resumen pág. 55
  • Ejercicios de refuerzo (1, 2, 3 y 4) pág. 55
  • Doy un paso más (1 y 2) pág. 55
  • Control Martes día 23 páginas 52, 53, 54, 55 y apuntes de internet.

martes, 16 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Hoy solo tienes que trabajar con el enlace de la derecha, trabaja las zonas climáticas de la península. Luego os haré unas preguntas.
La pregunta...
Indica de qué color se representan los distintos climas en ese mapa...

Han resuelto el "adivina" de hoy Sergio y Alejandro Martínez, felicidades a los dos. Hasta mañana.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Actividades de la 2 a la 6, pág. 105 (Vocabulario)
Matemáticas
Vuelve atrás, pág. 103 act. 1, 2, 3, 4, 6 y 7. (Sin los enunciados)
Cono
Copiar lo subrayado "El clima y sus factores" Mañana se estudiará en clase.
Inglés
Hay que llevar el Grammar book, el activity book y la libreta de inglés, el exámen es el viernes.

lunes, 15 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Como ya sabes, España, es una país formado por 50 provincias más las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. Elige una provincia, la que prefieras, pero solo una (no repetida por favor), y describe el tipo de clima que esa provincia tiene. Por ejemplo yo he eligido Melilla, fíjate:

Melilla: es un territorio con clima mediterráneo, es decir, con inviernos suaves (no hace mucho frío) y veranos calurosos. Llueve poco en general, pero sobre todo llueve en primavera y otoño.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Actividades de la 1 a la 9, pág. 104 (Hablemos del texto)
Matemáticas
Practica el control de la Unidad 7, mañana la recuperación.
Cono
Actividades de la 1 a la 4 de la lectura de la Unidad 11 (Hablamos del texto). Hay que terminar de ver el segundo documental colgado en nuestro blog.

viernes, 12 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Este fin de semana no se cuelga el juego.

El profe

TAREAS PARA MAÑANA

Este fin de semana solo hay que ver los documentales que se han "colgado" en el blog, que sirven de introducción a la Unidad 11 de Cono.

El viernes 19 de febrero Control de Inglés.

jueves, 11 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES


Ya sabéis, hay que respetar los comentarios de los demás.

La semana que viene empezamos a trabajar la Unidad 11 "El clima y la atmósfera", se trata de un tema superinteresante, ya veréis. Fijaos en esta imagen y comentadla. Si haces Click sobre ella se amplía.
Efectivamente, se trata de la imagen de un huracán, recogida seguramente por algún satélite de los muchos que orbitan alrededor de la tierra. Si os fijáis se ve que es una tormenta en forma de "molinillo", en espiral, y el hueco que se observa en el centro de la tormenta es lo que se denomina "ojo del huracán". Hasta mañana chicos.

TAREAS PARA MAÑANA

Matemáticas

Terminar las actividades de repaso, y hacer el control de la Unidad 7. Estudia

Mañana se puede venir disfrazado al colegio.

miércoles, 10 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES


Mirad esta imagen, de quién se trata????
Efectivamente, se trata de un maestro muy buen maestro, porque como se ha comentado nuestro cole lleva su nombre, por lo que se deduce que malo no pudo ser, no? Por cierto, buenos comentarios chicos (lo de Nebil es una pasada, a ver si se anima Karim). Espero que los controles se hayan estudiado. Hasta mañana chavales!

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Control de la Unidad 7 (act. de la 1 a la 5 pág. 98 y analiza)
Matemáticas
Hoy se ha explicado la multiplicación de fracciones, haz las actividades 1, 2, 3, 4, 7 y 8 pág. 99
Cono
Control de la Unidad 10, llevas un mapa como el del control, practica señalando en él los ríos que se han trabajado en esta Unidad.
El próximo miércoles se evalúa "Los Girasoles", y se termina Monet.

Hoy no ha habido Educación para la Ciudadanía.

martes, 9 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES


Esta persona está en el cole, pero evidentemente no es una alumna. De quién se trata????

Efectivamente se trata de la srta. Enma, concretamente se llama Inmaculada Castillo Ávalos, maestra aragonesa afincada en Melilla. Si mi memoria no me falla empezó a ejercer su magisterio en Melilla en otro colegio, concretamente en el Velázquez. Llega al cole hace ya varios años, y se encarga del trabajo de Pedagogía Terapéutica. Actualmente, todos los días, atiende a dos compañeros vuestros y me orienta en el trabajo con ellos.
Bueno espero que os haya gustado conocer a otra "seño" de nuestro Anselmo.
Hasta mañana.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Hacer el "Resumo" de esta Unidad y estudiarlo.
Matemáticas
Actividad de cálculo copiada en la pizarra (sumas y restas de fracciones y números)
Cono
Estudiar el tema completo, mañana se pregunta oralmente
Ciudadanía
Leer las págs. 52, 53 y 54. Firmar los controles.

Hoy no ha habido inglés.

lunes, 8 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES


Fíjate en esta imagen, ¿de qué se trata?

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Hacer las actividades, de la raya y el guion, de la 2 a la 6 págs. 92 y 93.
Matemáticas
Actividades 1 y 2 pág. 96 y 97
Cono
Copiar y estudiar la "Hidrografía de España" (mapa de la pág 131, solo los ríos que se han subrayado)

domingo, 7 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Esta foto se realizó este verano en Melilla, en ella se puede observar a un ave muy especial, se trata del ser vivo más rápido de la tierra. Quiero información sobre el ave, ya sabéis:nombre científico y común, cómo es, de qué se alimenta... El "sobre" en este juego de hoy sería que me dijerais dónde está posado el ave (está cerca de un colegio)...Luego os veo

Habéis respondido con textos muy extensos, recordad "lo bueno, si breve, dos veces bueno".
Mirad, el sitio donde está posado este halcón es una antena que hay junto al colegio Enrique Soler, se trata de una antena enormemente alta, la foto se tomó con la ayuda de un telescopio terrestre. Bueno chicos, hasta mañana.

sábado, 6 de febrero de 2010

LOS RÍOS

Me imagino que estáis entrando en el enlace "Ríos" para trabajar los siguientes contenidos del área de Cono. Os animo a que así lo hagáis.

ADIVINA QUÉ ES



Elige un personaje de la serie, solo uno, y escribe una descrpción del mismo. Máximo 10 líneas, no más. ESTE VA POR VOSOTROS NIÑOS DE 5ºC

Buenos comentarios, sí señor. Espero que os guste el "adivina de hoy", y que alguna niña de la clase "se moje" y participe describiendo algún personaje, ANIMO CHICAS!!!!

viernes, 5 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Bueno, hoy os propongo bucear en el pasado. No sé si reconoceréis este lugar a la primera; si veis que estáis perdidos pedid ayuda a vuestro alrededor. Un detalle, ese conjunto de palmeras hoy día está en el misimo lugar, pero son gigantescas. Luego colgaré la solución.

HOLA HELIA!!!

Correcto, se trata de la plaza Torres Quevedo. En ella hubo un quiosko de hamburguesas en los año noventa, que para nuestra generación fue el equivalente del "Burguer King". Esta foto es muy anterior (años 60 ó 70), pero chicos fijaos... cómo a día de hoy no va haber cambio climático, menuda diferencia de tráfico, en la foto no se ve ni un solo coche, no es verdad???

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Redacción "Llegué tarde..." (El que quiera lo puede hacer en formato Word)
Matemáticas
Ficha de repaso
Cono
Trabaja con el enlace de "mapas" los ríos.

jueves, 4 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Basta de bichos! Hoy las chicas al poder. Este adivina está dedicado a vosotras, pero abierto a la participación de todo. Tratad de hacer un resumen del argumento de esta serie de televisión tan popular, con un máximo de diez líneas.

HOLA ALEJANDRO MARTÍNEZ, estamos encantados de tenerte por aquí. Chic@s muy buenas respuestas, y Alejandro Martínez, buen resumen. Hasta mañana.

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Hacer las actividades de la 1 a la 6 págs. 94 y 95.
Matemáticas
Terminar las acts. 3, 4 y 5 pág. 95.
Cono
Copiar la subrayado y estudiarlo, mañana a primera hora se preguntará oralmente.

miércoles, 3 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Lo siento chicos pero hoy me ha sido imposible colgar el Adivina.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Copia del cuadro amarillo y ficha de análisis
Matemáticas
Act. 1 y 2 pág. 94 y 95
Cono
Hacer las actividades 1 y 2 pág. 128.
Plástica
El trabajo de los girasoles (libro de plástica) se evaluará la semana próxima.

martes, 2 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

Ved el vídeo. En esta serie se trata el mundo submarino, elige un personaje de la serie (solo uno) y describe el animal en la realidad: nombre científico, cómo vive y se alimenta, su reproducción,... Fíjate en los comentarios de tus compañeros y no trabajes uno de los animales que ya se hayan trabajado. Ejemplo "Calamardo", se trata de un calamar...

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Actividades 2, 3, 4 y5 pág. 91
Matemáticas
Act. 3, 4, 7 y 8 pág. 93
Cono
En el blog aparece una lámina del ciclo del agua, completa el dibujo que ayer se coloreó. Hacer las actividades 1, 2, 3 y 4 pág. 126.

CICLO DEL AGUA

Haz clik sobre la imagen y se ampliará


lunes, 1 de febrero de 2010

ADIVINA QUÉ ES

¿Quién pronunció estas frases?

"No hay camino para la paz, la paz es el camino."

"Lo que se obtiene con violencia, solamente se puede mantener con violencia."

TAREAS PARA MAÑANA

Los alumnos llevan a casa para firmar los controles de Cono (U.9) y de .Mates (U.6)
Lengua
Terminar las actividades de la lectura (de la 1 a la 6)
Matemáticas
Copiar el cuadro amarillo de la pág. 92 y hacer las act. 1 y 2 de esa pág.
Cono
Colorear el ciclo del agua.