ADIVINA QUÉ ES

Elige un personaje de esta serie, pero solo uno.
Debes hacer un comentario de dos párrafos como máximo, en él aparecerán los datos biográficos del personaje que tú has elegido. (Si no sabes el significado de "biográfico" usa el diccionario).
Buen fin de semana a tod@s

TAREAS PARA EL LUNES

Cono
Copiar lo subrayado (pág. 14). El lunes hacemos el control de la Unidad 1.
Lengua
Hacer las actividades de la 1 a la 6 pág. 23

ADIVINA QUÉ ES

Debes ver este vídeo y hacer un comentario. Solo puedes escribir un párrafo y no se pueden copiar los comentarios de otros compañeros.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Copiar el cuadro de la pág. 21. Estúdialo.
Matemáticas
Hacer las actividades de la fotocopia.

ADIVINA QUÉ ES

Comenta este vídeo. Solo puedes escribir un párrafo y no se pueden copiar los comentarios de otros compañeros.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Rotular en una página nueva del cuaderno y hacer las actividades de la 1 a la 9 pág. 20.
Matemáticas
Rotula la Unidad 2. Hacer las actividades 1, 2 y 3 pág. 22
Cono
Estudiar lo subrayado hoy (pág.12)

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua

• Leer la lectura de la unidad 2 (mañana evaluamos).
• Analiza copiado en el cuaderno.
  

ADIVINA QUÉ ES

Hoy hemos trabajado las partes de un flor, y hemos concluido que "la flor es el órgano reproductor en la reproducción sexual de las plantas". Debes decirme ahora cómo se llaman las partes de la flor marcadas con cada número.

5. 
   

TAREAS PARA EL LUNES

Matemáticas
Control de matemáticas tema 1
Repasa con las act. 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16.
Cono
Dibuja las partes de la flor p´g. 13

ADIVINA QUÉ ES

Ésta es una imagen del cocodrilo australiano, un cocodrilo que puede vivir en el mar. Se trata de los cocos más grandes de la tierra, pero...
¿Cómo es su fecundación interna o externa?
¿Es vivíparo?
¿Sabes qué determina el futuro sexo (si serán cocos machos o hembras) de los descendientes?

Espero que lo disfrutes


El profe

Tarea para mañana

CONTROL DE LENGUA

ADIVINA QUÉ ES

Este animal es el equidna, pero...
¿Por qué es especial? Tu comentario puede tener como máximo 3 líneas

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Actividades 2, 3 y 4 pág. 14
Cono
Terminar de copiar lo subrayado hoy pág 10 y estudiarlo para mañana

ADIVINA QUÉ ES

Hola a tod@s a los que os interesen las cosas que hacemos en el blog. Hoy te quiero proponer seguir trabajando con los números romanos y contestara las siguientes fechas...

• Día en que se conquistó Melilla
• Día del descubrimiento de América
• Día de tu próximo cumpleaños
• Día en que España se proclamó campeona del mundo

El profe (Recuerda solo se pueden poner números romanos)

TAREAS PARA MAÑANA

Ficha de repaso de lengua.

Hacer las actividades 1, 3 y 4 pág. 9 de Conocimiento del Medio.

ADIVINA QUÉ ES

Hoy debes entrar en el juego de los números romanos, después os haré una pregunta... Hasta dentro de un rato...
P.D. (Escribe un comentario con la frase "me apunto" y dime lo que te parece el juego)
El profe
ESCRIBE TU DÍA MES Y AÑO DE NACIMIENTO EN NÚMEROS ROMANOS

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Terminar las actividades dela pág. 11.
Matemáticas
Terminar las actividades de la 1 a la 5 pág. 10 y 11

Hacer la ficha de Matemáticas y Lengua
Mañana se preguntará Conocimiento del Medio (se mandó el viernes)

ADIVINA QUÉ ES

Muy buenas respuestas en el ADIVINA de ayer, y muy gracioso tú Aarón. Bueno vamos con el de hoy...

Debes ver este vídeo...



Bueno ahí va la cuestión...
¿Por qué se considera una plaga al mejillón cebra?
¿Se trata de una especie invasora? ¿Por qué?
Clasifica al mejillón cebra y di a qué tipo de animal pertenece.

ADIVINA QUÉ ES

Cuál es resultado de estas operaciones...
(5 - 1) x 12 + (950 - 949) x 5 - 1=

TAREAS PARA EL LUNES

Cono
Estudiar los apuntes copiados en el cuaderno.
Lengua
Hacer la ficha de análisis.

ADIVINA QUÉ ES

Debes ver este vídeo y responder a las siguientes preguntas...
En el vídeo se está reproduciendo una planta mediante...
Esta reproduucción es sexual o asexual... Justifica la respuesta...

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Mañana corregimos las actividades 1, 2 y 3 pág. 10. Estudia las reglas de acentuación, recuerda que además del cuadro del libro tienes un esquema en el cuaderno.
Repasa las operaciones básicas (sumas, restas...) con actividades como las que esta mañana hemos hecho en clase.

ADIVINA QUÉ ES

Vamos a intentar empezar con este juego. Ya veremos cuántos alumn@s se apuntan, espero que seáis muchos... Para participar manda un comentario con el texto "me apunto"
Sigue la pista:
Tenéis un libro en casa, busca en su página número 15...
Ese libro tiene pastas azules
Se trata de resolver la actividad 1 (adivinanzas), debes poner un comentario con las soluciones. Espero vuestras respuestas...
LAS ADIVINANZAS ESTÁN EN EL LIBRO DE LENGUAJE!!!! ESPERO VUESTRAS RESPUESTAS

VÍDEOS INTERESANTES

TAREAS PARA MAÑANA

En clase se ha dejado tiempo más que suficiente para finalizar las tareas.
Lengua
Actividades de la pág. 9
Matemáticas
Actividades de la 1 a la 7 págs. 8 y 9.

TAREAS PARA MAÑANA

Lengua
Terminar las actividades de la lectura pág. 8 de la 1 a la 10.
Matemáticas

VUELTA AL COLE

Hola a tod@s mis alumn@s de 6ºC, no no me he equivocado, la página del cole es la que está mal.
Este jueves nos vemos a parir de las 9:00 y hasta las 13:00. Recuerda traer lápiz, goma y bolígrafos.

El profe

¿ETSO NUCFINOA?

¿¿Hya lgaiune orp íha??

lE rfpoe

ADIVINA QUÉ ES

Fíjate en esta piedra, se encuentra en la Sagrada Familia (obra de Gaudí). ¿Qué característica tiene?

ADIVINA QUÉ ES

Cambia de género los adjetivos siguientes. Después haz dos columnas según tengan una o dos terminaciones.

Extraño, estable, ambiguo, útil, trivial, oculto, ocioso, amable, testarudo, válido, capaz, pulcro, voluminoso, atrevido, perseverante, sutil, repelente.

ADIVINA QUÉ ES

Hoy vamos a recordar una de las actividades que hicimos en la acampada de 5º, "LA NINTENDADA", hay que hacer un comentario describiendo algún truco que conozcáis de un juego que os guste en la consola.

El profe

ADIVINA QUÉ ES

EL MERCADO MEDIEVAL

Hoy finaliza el Mercado Medieval. Se trata de una de las cosas que más esperamos en Melilla, parece que con él comienza el verano y las vacaciones, ¿verdad? Podéis hacer comentarios con lo que más os ha gustado del mercado.

El profe

ADIVINA QUÉ ES

Hoy os propongo un juego de sopas de letras. ¿Qué os parece?.
Por cierto Julio, llevas razón, el juego de observación de aves os lo enseñé durante los últimos días de clase; decirte que con él se aprende mogollón, es de mucha utilidad para poder reconocer al ave que uno ve, y sin salir de casa, no está mal.

ADIVINA QUÉ ES

Hola a todos, estoy intentando colocaros algunos jueguecillos. Éste de hoy (OBSERVATORIO DE AVES) es interesante que lo juguéis, como práctica para la observación de aves, con la ayuda de alguna guía de aves para no errar demasiado. Espero que lo disfrutéis. Haced comentarios con lo que os ha parecido.

El profe

ADIVINA QUÉ ES

Identifica los determinantes de las siguientes oraciones y di de qué tipo son. (Recuerda que los determinantes son las palabras que acompañan a los nombres, si encuentras los nombres será más fácil ver los determinantes)

En la clase de matemáticas hay demasiados alumnos.

¿Cuánta azúcar quieres en el café?

Cada alumno debe hacer cuatro preguntas.

Esos macarrones son de esta mañana.

Mis padres pueden volver a cualquier hora.

Aquel guía enseño a los turistas los monumentos de la ciudad.

Las veteranas gastaron algunas bromas.

Aquellos preciosos perros son de nuestro tío.

El atleta llegó en tercer lugar a la meta.

Treinta caballos se habían escapado del establo.

Algunos amigos míos son médicos.

La segunda persona de la cola es un conocido.

ADIVINA QUÉ ES

Muy bien chavales, Julio si se trata de una plantación de naranjos el nombre no es individual sino que es colectivo, no?
Bueno el adivina de hoy... Escribe los nombres de dos personajes importantes que nacieron en el mismo siglo que tú, después explica de forma breve qué hicieron en su vida que les hizo ser importantes.

El profe

ADIVINA QUÉ ES

Muy bien chicos, efectivamente el segundo apellido del "jefe" es Sánchez. Bueno ahí va el adivina de hoy...
Naranjal... Di todo lo que sepas sobre esta palabra (adj, sust... si lo necesitas consulta tu cuaderno de Lengua)


El profe

ADIVINA QUÉ ES

Muy bien Julio y Alejandro, me imagino que os ha gustado el tema de la roja. Alejandro, se trata de participar voluntariamente, esto es para mantenernos en contacto y para divertirnos, no?
Bueno, el juego de hoy...
Busca información para contestar esta pregunta... ¿Cuál es el segundo apellido del director de nuestro colegio?

ADIVINA QUÉ ES

Muy bien Julio y Alejandro, sobre todo Ale pues acierta en el Modernismo.
Hoy juega "la roja", y espero que se gane sin problemas...Somos los mejores!!!
Bueno este tema "la roja", que va a ser protagonista en el juego de hoy. Responde...

• ¿Cuántos títulos europeos tiene "la roja"? ¿En qué año se ganaron? ¿Qué jugadores marcaron gol? ¿Contra quién se ganó el título cada año?
• ¿En qué año organizó España un mundial? ¿Cómo se llamá la mascota? ¿Hasta dónde llegó la selección en ese mundial?
• ¿Cuál ha sido la mejor clasificación de "la roja" en un mundial?

Espero que os guste el tema, en clase hay grandes "peloteros", y bueno tod@s vamos con España, no?
El profe

ADIVINA QUÉ ES

Muy bien Helia y Ale, respuesta correcta y bien justificada, 72 libros.
Hoy quiero que me deis información sobre este edificio. ¿Lo reconocéis? ¿A qué movimiento artístico pertenece?

ADIVINA QUÉ ES

Efectivamente la solución del adivina de ayer era la paloma...

Bueno en el juego de hoy hay que resolver un problema y justificar dicha solución, es decir, no basta con poner un número hay que explicar cómo se ha obtenido dicho número... Ahí va:

Alba se va a cambiar de casa y está empaquetando todas sus cosas. Con todos los libros que tiene ha llenado 6 cajas, y en cada caja ha colocado 12 libros.
¿Cuántos libros tiene Alba?

ADIVINA QUÉ ES

Hola a tod@s. Cómo va ese descanso? Me lo puedo imaginar. Yo aún sigo en la clase terminando de cerrar este curso.
Os comenté que quería colgar un calendario para este juego, de tal manera que podáis saber cuando habrá juego y cuando no.
Inicialmente desde hoy hasta el 15 de julio habrá juego diario. Cuantos más seamos en esto mucho mejor, así que si lees este mennsaje avisa a los compañeros que puedas, pues seremos más y esto será más divertido. ¿Qué opinas?

Adivinanza:

Mi inicial está en paz

y la segunda se agita como un ala.

En todos los países voy vestido de gala,

unas veces de blanco y otras de color plomizo.

ADIVINA QUÉ ES

Me alegro de que quedéis, de hecho os invito a que uséis el blog para hacer "quedadas", cuantos más seáis mejor. Este verano van a seguir los ADIVINAS, os los anunciaré previamente, estoy pensando en hacer un calendario para el juego de manera que sepáis cuándo se puede jugar, los temas serán científicos, lógicos, o sugeridos por vosotros... ya veremos.

El juego de hoy...
Esta es una foto antigua de Melilla, se trata de la zona de la playa en la que nos bañamos en la acampada... Contesta:

• En la foto se ve un edificio sobre la arena de la playa (en primer plano), ¿cómo se llamaba este edificio? Pregunta a tus padres.
• Pero en la foto no aparece un edificio que en la actualidad sí que aparecería... ¿De qué edificio se trata?

VACACIONES

Bueno, ya está aquí el verano. Espero que carguéis pilas, todavía quedan cosas que aprender y hacer, y que haremos juntos el año próximo.
No dejéis de tener contacto entre vosotr@s. El blog debe ser un punto de encuentro de tod@s los alumn@s de 5ºC, me gustaría que participarais en él.
Os invito a que hagáis comentarios con lo que esparáis hacer este verano.

El profe

ADIVINA QUÉ ES

Identifica las aves. Se trata de aves que vimos en la marcha de observación ornitológica de la acampada. Para identificar fíjate en los colores, formas del ave y busca información.

TAREA PARA MAÑANA

Matemáticas
Ficha de repaso.

ADIVINA QUÉ ES

De qué aves se trata???

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Hay que hacer la actividad copiada en el cuaderno.
Matemáticas
Hacer la ficha.

ACAMPADA

Bueno, ya ha pasado la acampada, eso que os tenía alterados y que tanto os emocionaba pasó. Me gustaría que cada uno de vosotr@s hicierais un comentario con lo que más os ha gustado. Voy a empezar yo...

"Todo ha salido de lujo, pero un momento emocionante, simpático y de grupo ha sido la entrada al agua en la playa, con tod@s agarrados de las manos formando un GRUPO, una piña. Este ha sido, para mí, una de las mejores instantáneas de la acampada. "

El profe

ADIVINA QUÉ ES

Trata de buscar o inventar alguna historia (graciosa o de misterio) para contar mañana en el fuego de campamento. El que se apunte hoy al ADIVINA puede contar un poco en el comentario, y el resto de la historia se contará mañana. Recuerda lo breve si bueno... dos veces bueno.

TAREA PARA MAÑANA

NO HAY TAREA

ADIVINA QUÉ ES

Mañana haces el control de ciudadanía, aunque no me encargo de la asignatura voy a tratar de ayudar...
Contesta:

• Escribe un comentario con una fecha importante para tu ciudad autónoma (solo una por participante)

TAREA PARA MAÑANA

Control de Ciudadanía
Matemáticas
Hacer la actividad 5 pág. 173
Inglés
Activity Book pág. 60

ADIVINA QUÉ ES

Identifica los adverbios...

Hoy he dormido muy bien. Así, mañana por la mañana, estaré descansado y trabajaré mucho. Después de trabajar iré rápidamente a entrenar y como estoy descansado correré más que ayer.

MUY BIEN ¡(ANDA! TAMBIÉN SON ADVERBIOS)

Veo que os interesa esto de los adverbios, además os está sirviendo como práctica para mañana. Por eso os voy a colocar otro texto en el que además de los adverbios hay que identificar a los nombres. Que lo disfrutéis...

Cerca del colegio hay un parque y alrededor de él una valla muy alta. Por la mañana, siempre llego tarde porque me cuesta demasiado desayunar. Ayer hice tarde y mal los deberes, cene apresuradamente y me sentó mal. Me fui deprisa a la cama pensando… ¡Mañana será un día mejor!

TAREAS PARA MAÑANA

Mañana hacemos el control de Lengua. Recuerda lo que hemos dicho hoy...

• Repasa la gramática.
• Repasa oraciones ya corregidas en clase.
• El exámen consta de oraciones en las que harás análisis sintáctico y morfológico.

Bueno, se trata del último control de este curso, realiza un último esfuerzo. (Sabes que queda pendiente el control de Ciudadanía, lo haremos cuando lo diga el profe Paco)

ÁNIMO

EXCURSIÓN DE MAÑANA Y ADIVINA

En el papel que se ha repartido esta mañana aparecen las normas y consejos. Pero presta atención a estos:

1. Protección solar
2. Lleva una botella de agua a parte de los refrescos
3. Gorra
4. Controla con las "chuches"
5. No te lleves ni cámaras, ni móviles ni consolas.
6. Procura ir a pasártelo lo mejor posible con TODOS TUS COMPAÑEROS y con el profe claro.

Respecto al ADIVINA QUÉ ES lo vamos a centrar en la excursión de mañana...

• Piensa en un juego que te gustaría hacer mañana en la excursión (sólo uno por participante)
  

TAREAS PARA EL LUNES

Lengua
Terminar las actividades de los adverbios.
Matemáticas
Control de los cuadriláteros y circunferencia, repasa.
Conocimiento del Medio
Control de Cono (La circulación 2 y el aparato excretor), ojo con la circulación del corazón. Estudia el tema siguiendo los vídeos del Blog.

El control de Ciudadanía me lo tiene que dar el profe Paco. Será la semana próxima.

TAREA PARA MAÑANA

Lenguna
Hacer las actividades 1, 2 y 3 (adverbios) pág. 178 y 179
Matemáticas
Hacer las actividades 2, 3 y 4 pág. 169
Conocimiento
Estudiar todo lo trabajado, el lunes control de esta parte de la Unidad

Mañana control de Inglés, estudia que queda poco.

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Analiza morfológicamente las dos oraciones que has hecho esta mañana en clase.
Matemáticas
Copiar los apuntes de la circunferencia y el círculo. Hacer la actividad 1 pág. 168.
Conocimiento del Medio
Copiar lo subrayado pág. 56. Estudiar (mañana se pregunta) todo lo trabajado sobre la excreción.
Recuerda que este jueves hacéis el control de Inglés (final)

TAREA PARA MAÑANA

Lengua

• Recuperación del verbo hablar
• Hacer las actividades de la 5 a la 8 pag. 193.
• Estudia las preposiciones.

Matemáticas
Actividad 6
Conocimiento del Medio
Responder las preguntas del Adivina de este fin de semana.

ADIVINA QUÉ ES

El aparato excretor...

• ¿Qué elimina?
• Esos desechos proceden de la...
• Los órganos principales del aparato excretor son...
• ¿Cuánto mide un riñón?
• Los riñones revisan la sangre con un fin, ¿cuál?
• ¿Cómo se llama el líquido amarillo resultante del filtrado que realizan los riñones?
• ¿Qué son los uréteres?
• ¿Qué es la vejiga de la orina?
• Cuando la vejiga se llena... ¿qué ocurre?
• ¿Qué es la uretra?
• ¿Qué se debe evitar para que los riñones funcionen correctamente?
• Completa la frase: "Las glandulas_________ forman parte del aparato excretor"
  

ADIVINA QUÉ ES

Te he colgado un vídeo nuevo. Hay que verlo, pues el aparato excretor, va a ser lo que nos ocupe en Conocimiento del Medio durante las próximas semanas. A lo largo del fin de semana iré haciendo preguntas... ¿Te apuntas?

TAREAS PARA EL LUNES

Lengua
Hacer las actividades de la pág. 192, actividades 2, 3 y 4 y el analiza de la pizarra.
Matemáticas
Hacer las actividades de la 1 a la 5 pág. 166 y 167
Conocimiento del Medio
Estudiar la circulación de la sangre.

Se trata de la tarea del jueves. No dejéis de trabajar.

ADIVINA QUÉ ES

¿Cuál es el mensaje escondido?

1-22-19-9-3-22-12-1----26----23-5-14-21-19-9-3-22-12-16----4-5-19-5-3-8-16---- 23-1-14---1-12---17-22-12-13-16-14

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Hacer las actividades de la pág. 192, actividades 2, 3 y 4 y el analiza de la pizarra.
Matemáticas
Hacer las actividades de la 1 a la 5 pág. 166 y 167
Conocimiento del Medio
Estudiar la circulación de la sangre.
Mañana viernes tenéis control de Música.

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Analiza.
Conocimiento del Medio
Estudiar los apuntes de hoy.

Mañana control de recuperación de Inglés

ADIVINA QUÉ ES

Hoy hay que ver este vídeo, disfrútalo, en él encontrarás la respuesta a la siguiente pregunta...

• Durante su viaje a través del organismo la sangre atraviesa el corazón dos veces (circulación hacia los pulmones y circulación hacia el resto del cuerpo), y recorre unas "vías" (vasos sanguíneos) que juntas... ¿Cuánto suman? ¿Cuántas vueltas darían a nuestro planeta? Son correctas vuestras respuestas.
• El corazón tiene dos partes independientes e incomunicadas... ¿De qué se encargan la aurícula derecha y el ventrículo derecho?

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Control del verbo hablar completo (Modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo). Hacer las actividades de la lectura pág. 188.
Matemáticas
No hay tarea.
Conocimiento
Copiar y estudiar lo subrayado pág. 54.
Inglés
Terminar la pág. 53 del Activity Book y hacer la fotocopia.
Mañana en plástica trabajamos con el libro de plástica.

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Leer (se va a evaluar) la lectura de la Unidad 13 (pág. 172 y 173). Hacer las actividades de la 1 a la 4 de la pág. 174.
Matemáticas
Control de la Unidad 12 (1ª PARTE)

• Simetría
• Los polígonos
• Los triángulos
  

ADIVINA QUÉ ES

Buenos días!!!!
Muy buena participación la de ayer, aunque siguen faltando participantes: Helia, Ángelas, Patri, María, los hermanos y otr@s.
Bueno, seguimos con la Base AlfonsoXIII. Antes de que esta base se creara existían allí dos acuartelamientos del Ejército de Tierra, ¿a qué cuerpos pertenecían estos acuartelamientos? Espero vuestras respuestas.

ADIVINA QUÉ ES

Como ya sabéis el miércoles de la semana próxima vamos a la Base Alfonso XIII, por ello este fin de semana la visita será la protagonista del Adivina.
Contesta (una línea como máximo)
En la foto se ve un gorro ¿Qué puedes decir de él?

TAREAS PARA EL LUNES

Lengua
Estudiar el modo subjuntivo del verbo hablar.
Conocimiento del Medio
Control del aparato respiratorio y circulatorio 1
Repasa lo visto hasta la fecha en matemáticas.

OLIMPIADAS MATEMÁTICAS

Hola de nuevo a tod@s. Quiero deciros que la clase de 5ºC está de enhorabuena, uno de sus alumnos ha ganado un premio en las Olimpiadas Matemáticas que se han desarrollado este trimestre.
Antonio, desde aquí mi felicitación, un abrazo y mi admiración.

Vicente

ADIVINA QUÉ ES

Bueno ya estamos aquí. Como ya sabéis mañana realizamos una actividad con los portátiles. Consiste en hacer varios comentarios de texto sobre unas imágenes propuestas. Para realizar esto, además de lo que te sabes ya (lo estudiado) puedes buscar información en el libro y en el cuadeno de Cono, por favor, trata de utilizar tus propias expresiones NO SE TRATA DE COPIAR, se trata de escribir sobre lo que se ve.
Puedes practicar haciendo un comentario sobre la imagen siguiente:

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Hacer las actividades de la pág. 171 (sin enunciados pero con muy buena letra)
Matemáticas
Hacer las actividades 1, 2 y 4 pág. 170 y 171.
Conocimiento
Mañana hacemos una actividad con los portátiles, debes traer el libro y el cuaderno de Cono. El lunes control de los aparatos respiratorio y circulatorio 1.

ADIVINA QUÉ ES

En la sangre hay elementos que nos defienden...

• ¿Cómo se llaman esos elementos?
• En ocasiones necesitamos de una ayuda externa para protegernos de ciertas enfermedades. ¿Cómo se llaman esas "ayudas" que recibe nuestro cuerpo?
• Estas "ayudas" se te van inyectando siguiendo un calendario establecido. Indica el nombre de alguna de estas "ayudas" que ya te hayan puesto a ti.

Un cuestión de última hora... Las vacunas las ha creado el ser humano para ayudarse a si mismo. Fíjate en esta palabras "vacuna", se trata de una palabra derivada... ¿De qué palabra primitiva procede? ¿Por qué?

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Hacer las actividades de la 1 a la 6 de la pág. 168 para preparar el control de mañana, nos examinamos de la unidad 12.
Matemáticas
Copiar y estudiar la teoría de los triángulos de la pág. 164. (No hace falta copiar los triángulos)
Conocimiento del Medio
Terminar las actividades 1, 2 y 3 pág. 53

ADIVINA QUÉ ES

Lo último que nos queda por ver en este tema es el aparato excretor.

• ¿Cómo se llama el conducto que comunica los riñones con la vejiga de la orina?
• El órgano principal del aparato excretor es el riñón. ¿Cómo se llaman las células de este órgano?
  

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Hacer el analiza
Matemáticas
Terminar las actividades de los polígonos, pág. 162 y 163.
Conocimiento del Medio
Estudiar para mañana todo lo copiado hasta la fecha.
Inglés
Activity Book pág. 50
Ciudadanía
Hacer las actividades 1, 2 y 3 pág. 87

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Terminar las actividades
Matemáticas
Copiar en el cuaderno y estudiar lo subrayado en la pág. 162.
Conocimiento del Medio
Copiar lo subrayado

ADIVINA QUÉ ES

Hoy tienes que traducir, piensa y usa tu ingenio para descubrir el mensaje...

5, 12 1,17,1,19,1,21,16 3,9,19,3,22,12,1,21,16,19,9,16 21,9,5,14,5 22,14

13,16,21,16,19 5,12 3,16,19,1,27,16,14

ADIVINA QUÉ ES

Voy a intentar poner a lo largo de este fin de semana varias preguntas relacionadas con el Tema 4 de Cono.
Investiga...

¿Qué vena del cuerpo humano tiene nombre de vino? la vena cava

Las venas y las arterias no son lo mismo, pero las dos se encargan de transportar la sangre... Entonces... ¿cuál es la diferencia entre ambas? ES CORRECTO!!!!

Bueno, seguimos en el aparato circulatorio humano... La sangre es el elemento fundamental en él ¿no es cierto? Pero...
¿Qué elementos fundamentales forman este líquido espacial y multifuncional que denominamos SANGRE? Plasma, plaquetas, glóbulos... menudos nombrecitos no? Se trata de elementos microcópicos que nos permiten vivir, y es que "la importancia de lo pequeño puede ser enorme", ¿verdad?
Hasta mañana

TAREAS PARA EL LUNES

Lengua
No hay tarea, pero repasa los verbos (que se olvidan pronto)
Matemáticas
Ficha de repaso
Conocimiento del Medio
No hay tarea, pero repasa el aparato respiratorio.

ADIVINA QUÉ ES

Bueno, aquí estoy. Hay que ver el vídeo del Aparato Respiratorio y hacer un resumen del mismo.

Que lo difrutéis.

Un saludo

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Copiar el cuadro de la pag. 162, hacer las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 7.

Matemáticas
Copiar el concepto de eje de simetría. Hacer las actividades de la 1 a la 4 pág. 160 y 161.
OJO... MUY LIMPIAS, CON REGLA Y COLORES.

Conocimiento
No hay tarea, lee la primera parte del aparato circulatorio.

ADIVINA QUÉ ES

Os habéis fijado en el perro de la derecha??? Pinchad en él, jugad y comentad las carreras, por cierto el nivel 3 es el más fácil(empieza por este nivel).
Hasta mañana y espero los comentarios.

El profe

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Copiar los cuadros amarillos y terminar las actividades de las págs. 164 y 165 (1, 2, 3 y 4) y ESTUDIAR EL VERBO VIVIR (Vamos a hacer un pequeño control de verbos)

Matemáticas
No hay tarea

Conocimiento
Estudiar lo subrayado.

DÍA 14 DE MAYO

• EXAMEN DE INGLÉS (SE RECOGERÁ EL CUADERNO Y EL ACTIVITY BOOK)
• CONTROL DE MÚSICA
  

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Estudiar el verbo vivir.
Matemáticas
Control de la unidad 11. No te olvides del compás, del transportador y de la regla.
Cono
Copiar lo subrayado

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Estudiar el verbo vivir. Hacer el analiza copiado en el cuaderno.
Matemáticas
Estudiar los ángulos según su abertura y según su posición.
Cono
No hay tarea.

Este viernes control de inglés, Unidad 5

ADIVINA QUÉ ES

HOLA HOLA....
Parece que ha sido complicado, lo siento si era difícil.
La pregunta de hoy...
" El corazón es el órgano principal del aparato circulatorio, ¿cuántas cavidades tiene y cómo se denominan?

ADIVINA QUÉ ES

Hola, cómo va ese fin de semana, espero que además de estudiar Cono estéis haciendo cosas con la familia y los amigos que os permitan desconectar.
En el siguiente tema vamos a ver los dos últimos aparatos que intervienen en la función de nutrición:

• El aparato respiratorio
• El aparato circulatorio

¿Qué nombre recibe "el sistema" resultante de la unión de estos dos aparatos?

EL SISTEMA CARDIORESPIRATORIO

ADIVINA QUÉ ES

Bueno Julio, gracias por la sugerencia, la voy a tener en cuenta para el juego de este fin de semana.
Os he colocado un enlace para reforzar el tema de Cono, y me gustaría que me comentarais qué os parece. Aparece a la derecha: "El proceso de la digestión".

Bueno ahí va la pregunta...
"Al tragar la comida ésta pasa por la faringe, también lo hace el aire que respiramos... ¿Por qué la comida no llega a los pulmones?

TAREA PARA EL LUNES

Conocimiento del Medio
Control de la Unidad 3
Lengua
Hacer las actividades de la 1 a la 7 de la lectura de la Unidad 12.
Matemáticas
Ficha de ángulos

Trabaja que ya queda poco de curso.

ADIVINA QUÉ ES con retraso

Lo siento pero no he podido acceder a un ordenador hasta ahora mismo, bueno después de las disculpas la pregunta...
¿De qué nutriente forman parte los "AMINOÁCIDOS"? Elige una opción

a. De las grasas
b. De las vitaminas
c. De las proteínas

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
No hay tarea
Matemáticas
Terminar las actividades de la pág. 153 3, 4 y 5

• Recuperación de matemáticas Unidad 10

Cono
El lunes hacemos el control de la Unidad 3

PORTÁTILES

Hola de nuevo a tod@s, PÁNCREAS, muy bien. Bueno qué os ha parecido la toma de contacto que hoy hemos tenido con los portátiles? Me gustaría conocer vuestras opiniones.

El profe

ADIVINA QUÉ ES

Bueno lo prometido es deuda... Resuelve y justifica tu respuesta...


2ª PERS. SING PRESENTE DE INDICATIVO VERBO "CREAR"
+











Y éste... (consulta a tus papás te podrán ayudar)



+ IMPUESTO QUE NO SE PAGA EN MELILLA

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
No hay tarea
Matemáticas
Hacer las actividades 1 y 2 pág. 152.

• Los alumnos que hacen la recuperación de la Unidad 10 hacen la ficha.

Conocimiento
Estudiar la hoja que hoy hemos pegado en el cuaderno "AVANCES EN LA ALIMENTACIÓN HUMANA"
Ciudadanía (para el martes)

• Realizar un mapa de las Comunidades Autónomas
• Hacer el resumen del tema 8 pág. 85
  

TAREA PARA EL MIÉRCOLES

Lengua
No hay
Matemáticas
Terminar las actividades 3 y 4 pág. 151 y hacer esta actividad en el cuaderno:
"Dibuja los siguientes ángulos: 45º, 25º,70º, 120º, 140º, 170º y 360º"
Cono
Estudiar lo trabajado hoy, las tres partes del tema 3.

TAREA PARA MAÑANA

Lengua
Control de la Unidad 11. Estudia.
Matemáticas
Hacer la ficha de mediciones de ángulos. Mañana hay que traer a clase el transportador de ángulos y el compás.
Conocimiento
Copiar lo subrayado